Ferramentas cognitivas ao serviço da aprendizagem

Nos últimos anos, tem havido um investimento muito grande em tecnologias para conectar alunos e professores tanto no modo de aula presencial como à distância, ampliando, assim, o conceito de sala de aula. Apesar de todo esse investimento, as pessoas não se sentem tão preparadas. As coisas andam muito rapidamente e, quando nos damos conta, saltamos etapas do processo, ficando um vazio em termos de aprendizagem, conhecimento e educação. O ensino implica a compreensão e utilização das novas tecnologias visando a aprendizagem, a compreensão da mediação pedagógica como categoria presente, tanto no uso das técnicas existentes na área como no próprio processo de aprendizagem e avaliação, e, ainda, a clareza do desempenho e papel do professor na aprendizagem.

Jonassen, D. (2007). Computadores, ferramentas cognitivas. Porto: Porto Editora. [capitulo 1, 2]