Blog: recurso ou estratégia pedagógica

Os Weblogs ou blogs são um dos mais populares serviços gratuitos de publicação de conteúdos disponibilizados na internet, constituindo um formato de edição e publicação em linha que se caracteriza essencialmente pela configuração cronológica inversa, sendo as mensagens mais recentes apresentadas em primeiro lugar. O termo blogger, bloguista ou até blogueiro, vem associado a quem utiliza os blogs.
Sites como o http://www.blogger.com, possibilitam a criação, gestão e alojamento gratuito de weblogs.
A consulta, colocação ou eliminação de mensagens e/ou comentários de um blog, pode ser ou não limitada pelo autor(s) a um determinado grupo de leitores/utilizadores.
Há blogs que funcionam como "desabafo" diário, portfolios pessoais, informativos, de intervenção cívica, etc.
Como recurso pedagógico são um espaço de informação especializada, onde o professor pesquisa e a inventaria blogs cujas temática se enquadrem nas abordagens curriculares e extra-curriculares, adequadas ao nível etário dos seus alunos. A disponibilização de informação por parte do professor implica criação ou inserção de textos, conteúdos abordados ou relacionados com as aulas, que podem ser construídos, tratados e discutidos em co-autoria com os alunos, sob a monitorização do professor.
Como estratégia pedagógica podem assumir a forma de portfolio digital; espaço de intercâmbio e colaboração; espaço de debate; espaço de integração, etc.
O blog como base para a construção de um portfolio digital é um meio pelo qual os alunos podem de uma forma gradual, reflectirem sobre as temáticas e actividades abordadas ao longo das aulas. Os alunos contam, através de imagens estáticas, textos, vídeos a sua história, o seu percurso e as suas conquistas. O blog diminui a distância entre escolas, privilegiando o intercâmbio de ideias, a divulgação de projectos, fomentando o alargamento a actividades inter-escolares. O blog é, também um espaço que pode contribuir para o debate, desenvolvendo competências de pesquisa de informação, domínio da escrita contribuindo para uma maior abertura e tolerância a outros pontos de vista. O blog como espaço de integração de minorias, diferentes culturas, em que todos participam e se sentem integrados na vida escolar.

Gomes, Maria João. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica, Univ. Minho, Braga